TRABAJO GRUPAL 2

I.E. N° 82008

“SANTA BEATRIZ DE Silva”

A.- ASPECTOS DEL CURRÍCULO NACIONAL QUE NECESITAN SER MÁS PROFUNDIZADOS

Aspectos que necesitan ser profundizados un poco más son:

      1.    Los estándares de aprendizaje.

 Si bien son descripciones del desarrollo de la competencia, todavía son indefinidos, puesto que deben ser precisos para cada grado y facilitar el trabajo docente en las aulas. El docente continuamente programa sus programaciones curriculares, los cuales los orienta a los objetivos que presenta el Ministerio de Educación, sin embargo, debido a que no hay todavía una presentación de los estándares precisos para cada grado, es que se trabaja con suposiciones. Esto conlleva a que cada docente según su contexto supone lo que debe alcanzar un estudiante cada año. En consecuencia, esto no permite avanzar a todos los estudiantes en las mismas condiciones.

2. La evaluación formativa.

 Sabemos que mediante la evaluación formativa, se evalúan las competencias, esto nos indica que debemos de evaluar los niveles cada vez más complejos de uso pertinente y combinado de las capacidades, tomando como referente los estándares de aprendizaje. Sin embargo, el trabajo en el aula, nos presenta una realidad diferente de lo que se supone realizar con nuestro trabajo pedagógico. Por ello, es sumamente importante y necesario profundizar el tema de la evaluación en las aulas, ya que como es sabido, la evaluación en general es un tema muy complejo, más aún cuando se trata de una evaluación formativa. Así mismo, es necesario contar con instrumentos de evaluación que faciliten el trabajo en las aulas y permitan obtener información sólida para verificar los resultados que los estudiantes alcanzan en sus aprendizajes. Es decir, si tratamos de emplear rúbricas o listas de cotejo, en la evaluación, estos deben ser implementados con mayor precisión en el uso pedagógico.

 3. La diversificación curricular.

 Si decimos que el Currículo Nacional se caracteriza por ser flexible, abierto, diversificado, integrador, valorativo, significativo y participativo. Entonces, se debe de profundizar el trabajo de diversificación en las regiones, toda vez que hay gobiernos regionales que según la política del partido al que representan se olvidan de la política de estado y construyen el Currículo Regional con características fuera del contexto.

 4. La interculturalidad.

 . En las escuelas se debe aplicar la interculturalidad a partir de docentes capacitados en este aspecto. Tal es así, que si un docente conoce la  realidad de los pueblos, realizará el análisis sociolingüístico y psicolingüístico del medio donde labora. Tratando de unir y hacer que respete las culturas de todos los estudiantes en el aula.

 5. Los desempeños

Son muy amplios y falta especificar o precisar para determinar situaciones de aprendizajes.

 B.- LOS ASPECTOS DEL CURRÍCULO NACIONAL QUE SE PUEDEN EMPEZAR A IMPLEMENTAR

Los aspectos del Currículo Nacional que se puede implementar, son:

      a)      El Perfil de Egreso

En nuestro caso, los docentes hemos podido intercambiar ideas y fundamentar nuestro aprendizaje sobre el Perfil de Egreso del estudiante de Educación Básica, por ello es necesario implementar en nuestra institución educativa este aspecto.

     

      b)      Los Enfoques Transversales

En lo que se refiere a los enfoques transversales, es muy necesario implementar en nuestro plantel, teniendo en cuenta que este aspecto orienta el trabajo pedagógico en el aula, asimismo, consideramos que los enfoques transversales nos permiten obtener concepciones de las personas, en relación con los demás, con el entorno y con su actuar frente a las diferentes situaciones que se presentan en la sociedad.

 c)       Los Estándares de Aprendizaje

Es de urgencia implementar este los estándares de aprendizaje, puesto que ello nos permite conocer las metas que debemos alcanzar a lo largo de un ciclo, según las áreas curriculares que trabajamos en las aulas con los estudiantes.

C.-ACCIONES QUE PROPONEMOS PARA IMPLEMENTAR ESTOS ASPECTOS.

 A  nivel de la Institución, los docentes proponemos realizar diversas actividades con la finalidad de implementar los siguientes aspectos:

  Ø  Reunión de inter aprendizaje.

  Ø  Jornadas de reflexión sobre la aplicación del Currículo  Nacional y la fundamentación del perfil de egreso.

  Ø  Aplicación de estrategias de enseñanza  y aprendizaje.

  Ø  Análisis de lo enfoques transversales.

   trabajo colegiado.

  Ø  participar en cursos virtuales en Perueduca.